日本語教員試験・キーワード語呂合わせ集

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あ行　重要度・高★★★〜★低 　アスペクト★★★ 　甘えの構造★ 　アフォーダンス★★ 　アルバトロス★★ 　インターアクション仮説★★★ 　インターアクション仮説 2★★★ 　ヴォイス★★★ 　エックマン★ 　エコトノス★★ 　オースティン★ 　音節★★★ 　音素★★ か行 　学習者オートノミー★★★ 　間接発話行為★ 　記憶の分類★★★ 　菊と刀★ 　気づき★★★ 　グライスの会話の公理★★★ 　グライスの会話の公理 2★★★ 　クラッシェン★★ 　クレオール★★★ 　言語相対論★★ 　膠着語★★★ 　コーダー★ 　誤用分析★★ 　コピュラ★★ 　孤立語★★★ 　コノテーション★ 　コロケーション★★★ 　コンコーダンス★ さ行 　サール★ 　サピア・ウォーフの仮説★★ 　シソーラス★★ 　指定文★★ 　シニフィアン/シニフィエ★ 　シネクドキー★★★ 　ジャーゴン★ 　主語廃止論★ 　シュミット★ 　準体助詞★ 　常用漢字★★★ 　シラバス★★★ 　新方言・ネオ方言★ 　スティグマ★ 　生成文法理論★ 　セリンカー★ 　総記・中立叙述★★ 　措定文★★ た行 　ダイクシス★★★ 　ダイグロシア★★ 　タテ社会の人間関係★ 　中間言語★★★ 　中他ポフベネ英ス日韓★★★ 　中ベ韓フネインブラミャン★★★ 　チョムスキー★ 　陳述副詞★ 　定家仮名遣い★ 　ディクトグロス★ 　テンス★★★ 　時枝誠記★ な行 　内容言語統合型学習 CLIL★★★ 　中根千枝★ 　ナチュラルアプローチ★★★ は行 　バファバファ★★ 　場依存-場独立★★★ 　橋本進吉★ 　発話行為理論★ 　バーンガ★★ 　拍★★★ 　ハルシネーション★ 　ピジン★★★ 　フェィス★★★ 　藤原定家★ 　フット★★ 　プライミング効果★★ 　プロトコル★ 　プロンプト・リキャスト★★★ 　ヘッジ★★ 　ヘボン式★★★ 　母音の舌の位置★★★ 　ポライトネス理論（B＆L)★★★ ま行 　三上章★ 　メタファー★★★ 　メトニミー★★★ 　モダリティ★★★ 　モニターモデル★★★ や行 　山口喜一郎★ 　山田孝雄★ 　有標性差異仮説★★ ら行 　リキャスト・プロンプト★★★ 　臨界期仮説★★ 　ルーブリック★★★ 　レキシコン★ 　レキシーム★ 　レネバーグ★ 　ローマ字★★★ 　ロング★ わ行 英・数字 　2136字★★★ 　ARCSモデル★★ 　CLIL 内容言語統合型学習★★★ 　DIE法★★ 　VT法★★ 図表 　調音点×調音法 ・ 発音記号★★★ 　調音点×調音法(アウトプット用)★★★ 　(上記のPDF版)★★★ 重要統計★★★ 令和7年度 児童生徒 2024年度海外日本語教育機関調査 令和7年末現在における在留外国人数 令和6年度 日本語教育実態調査 「外国人雇用状況」の届出状況まとめ（令和７年10月末時点）

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